学区房“迷踪步”，“答案”还是“题目”？

引语：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

今年，年终盘点的关键词里必定会有“教育”(关于“教育”的话题，千头万绪，不是一篇小文能承载)。

去年，疫情使教育行业小小地爆发了一下，一年融资了2个亿。而新年后开始崩盘，资本跑了，教育培训机构一个接一个地倒了。

中纪委“点名”在线教育乱象，监管部门对15家校外培训机构罚款3600多万，在线教育中概股”市值蒸发数千亿美元…教育部还成立了特别部门——校外教育培训监管司(继续“双减”，防止学科类培训违规开班开课，以利于中小学生休息；强化校外培训监管，在地方网格化综治体系里做线上线下明查暗访，防止违规开展中小学生学科类培训，打击学科类培训转入“地下”或以“家政服务”“众筹私教”等名义进行“一对一”“一对多”等隐形变异培训，查处培训机构违规收费、虚假宣传、价格欺诈等)。

试行禁止寒暑假校外培训，第一批试点城市为北京、上海和其他几个大城市，包括线上和线下补习(校外机构倒闭了，完全可能催熟另一个行业“私教”，别墅私教、豪宅私教，电影《寄生虫》的图景)。

总之，校外教育培训行业的前途，凉了。

停掉课外补习，所有孩子回到最初的起跑线，家庭生活压力也减小了。

游戏也停了——仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间严禁向未成年提供游戏服务，严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录，严禁对未实名注册和登录的用户提供游戏服务。

这些都有利于家庭幸福指数上升，“三胎”实行也顺理成章。

家长们一方面为何热衷于让孩子上校外补习班，另一方面又对课外补习如此“深恶痛绝”？一个是过分“内卷”，一个是在校教育也不是“万试万灵”的丹药。大学毕业生在抱怨找工作难、涨工资难、房价高、结婚贵的时候，其实小学生更加“内卷”。

小学一年级就训练中考体育项目。小学生周末不能休息，各种兴趣班一起来，钢琴、吉他、书法、跳舞、奥数、编程等等(插一句，电影《长津湖》在国庆期间票房就突破了30亿，这完全会鼓动新生代们报读表演、戏剧、导演学之类的专业，从娃娃就抓起)。

提高孩子成绩，望子女“成龙成凤”是家长们的普遍愿景，起码考个好大学，将来有所作为。这是一种手段，不是目的(监管部门限制的主要就是大学之前的校外培训)。

如今所有学科类补习军备竞赛被叫停，这种手段被制止了。那么，家长们只能寻找其他手段：或请家教，或攒钱给孩子买学区房。

随之而来，中央还会出台一系列政策打压学区房，循环往复。然而，硬通货始终是硬通货，在楼市里学区房依然是利好，只是这种“利”变得更加扑簌迷离，如似“迷踪步”。因为，千军万马过独木桥的根本态势，不会变的。一切关于教育均衡的政策在“高考”面前都“无效”，每年100多万考生，每一分都是命。其中，考验的也有青年学生身体、心理素质，抗打抗压的能力。学生到了高中以后，每天早5点起、晚10点回宿舍，周六补习、周日休息半天，几乎全年无休。

现在的高考相较于以前来说，也难(比如河南、山东)，可谓“炼狱级”。旧社会里有一点好，就是考上大学意味着分配单位。

现在是没有了，上了大学远远不是终点，还有就业、考公、考研、考博、结婚、生孩等等(以后大方向是“有技能的体力劳动者”，肯定很吃香)。每个时代有每个时代的议题。

请家教和学区房并不冲突，已然成了中产家庭的标配。如今教育、就业、买房基本还是都要靠家里支撑的——家庭教育才是贯串一生的，家庭之外的一切教育都只是原生家庭教育的延伸(富人家孩子的名牌大学升学率依然较高，而普通家庭的孩子则成了教育体制的牺牲品)。

那么，现在的学校在校教育，有哪些地方需要完善？笼统地讲，学校里的考核、应试基本还是在找“标准答案”(智商测试、智力竞赛)。

而更为甚者，学校所教的内容并不完全是所考的内容！平时学的都是些初级概念、定义、公理等入门性的知识，等到重大考试的时候却是“奥林匹克”级别的难度。更不用说那些校园凌霸、早熟早恋早孕、因压力自寻短见等等，关于学生心理健康的问题…此外，大学教育里所教的几乎是跟社会脱轨的。

如学校教的是“周而不比”，但到了社会却是处处“比而不周”。学校教授的似乎都是“真善美”“高大上”之类的知识，比较顶级的是那种“人类理性的立法者”“真理是过程、是全体”“语言是存在的家”等等，这没有不对，符合“挺立道德主体，开辟价值之源”的旨趣，但毕业生到了社会上就傻眼了，总少不得要“上下打点”，满目是“金 瓶 梅”的世界(窃以为这个说法，戏剧化的成分较高)。

大学教育里最精华的部分确实是形而上学和科学，但到了社会上具体做事的时候，要忘掉那些，因为要“从大众中来，到大众中去”，不然很容易犯“范畴错置”“范畴混乱”的错误。

这里头，也有体制内与体制外的差异，或者说有编制与无编制的区别，“在体制内的、有编制的”往往、总是高人一筹。在社会上做事，有的时候或许“如何找问题、找课题”、“如何正确地犯错”等，更难能可贵。“实践的宇宙”不似“标准答案的世界”，着实更开放、包容、多元…总之，在社会上想要建立起正确的“审美判断”“价值判断”，不是一件易事，因为有资本、有利益权衡等等。